ÁNGULOS Y SISTEMAS DE MEDICIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD  1:   ANGULOS Y SISTEMAS DE MEDICIÓN

Descripción: El objetivo de esta unidad es identificar y resolver las situaciones problema en las que se de aplicación a los ángulos y sistema de medición. Para el desarrollo de esta unidad, el estudiante debe realizar la lectura del libro virtual de aprendizaje en donde encontrará la información teórica de los ángulos, su clasificación y los sistemas de medición. Además del libro virtual encontrará videos que le explicaran detalladamente los temas Deberá desarrollar los ejercicios planteados en cada actividad y enviarlos por los medios indicados y en los tiempos estipulados.
Recursos didácticos: 1.       Libro virtual (unidad 1: Angulo en posición normal, Sistema de medición angular Medida de los ángulos en el sistema sexagesimal, Medidas de los ángulos en el sistema circular, Equivalencias entre el sistema sexagesimal y el sistema circular).
EVIDENCIA ACTIVIDAD 1 :	Mapa Conceptual y Trabajo escrito.
Tipo de Evidencia:	Desempeño	x	Conocimiento	x	Producto
DESCRIPCION	Actividad de Acercamiento: Realice una pequeña presentación personal en el grupo de Facebook “TRIGOVAN DECIMO” que se encuentra habilitado. Cada estudiante debe realizar la lectura de la unidad 1 del libro virtual de aprendizaje y realizar un mapa conceptual en donde tenga en cuenta la clasificación de los ángulos.  Hacer los ejercicios propuestos por el docente en el blog Esta actividad deberá ser enviada al correo heimerg14@gmail.com  bajo la siguiente nomenclatura:  NOMBRE_APELLIDO_ACTIVIDAD1_MAPA_CONCEPTUAL.cmap Cada estudiante debe desarrollar los ejercicios planteados en las actividades prácticas y de aplicación anexa a cada guía de aprendizaje de la unidad uno. Usar Microsoft Office Word, letra Arial 12, a interlineación sencilla. Enviar esta actividad bajo el nombre: NOMBRE_APELLIDO_ACTIVIDAD1_EJERCICIOS.doc
FECHA DE ENTREGA	1 a 2 semanas
CRITERIOS DE EVALUACION	Desarrollo del mapa conceptual. Ejercicios completamente desarrollados Creatividad. Entrega oportuna del informe.
%  EVALUACION	10 % Distribuidos así: 2% Participación en el foro social 4% para el mapa conceptual 4% para los ejercicios

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE  UNIDAD 2:   RAZONES TRIGONOMETRICAS

Descripción:  Para el desarrollo de la unidad 2 se presenta toda la información necesaria para familiarizarse con el tema de razones trigonométricas, usted encontrará conceptos, ejemplos y videos explicativos que le ayudarán a comprender cada una de las temáticas tratadas. Recuerde que usted es autónomo y que su capacidad de autoaprendizaje es muy importante, si llega a presentar dudas frente a la realización de sus actividades puede comunicarse con su tutor mediante los espacios asignados.
Recursos didácticos Libro virtual (Unidad 2: Propiedades de las razones trigonométricas, Razones trigonométricas para los ángulos de 30°, 45° y 60°, Razones trigonométricas de un ángulo cualquiera, Relaciones entre razones trigonométricas). VIDEO
EVIDENCIA ACTIVIDAD 1 :	Presentación en Diapositivas y Trabajo Escrito
TIPO DE EVIDENCIA:	Desempeño	x	Conocimiento	x	Producto
DESCRIPCION	Actividad de Acercamiento: Realice la lectura de la unidad 2, la cual se encuentra habilitada en los recursos didácticos del curso. Realice una presentación en Power Point sobre la temática expuesta en el libro virtual de aprendizaje.  Debe contener al menos 12 diapositivas, imágenes, ejemplos y demás recursos que usted considere que enriquezca el desarrollo del tema. Esta actividad deberá ser enviada al correo heimerg14@gmail.com  bajo la siguiente nomenclatura: NOMBRE_APELLIDO_UNIDAD2.ppt Actividad de Apropiación: Cada estudiante debe realizar los ejercicios de práctica y aplicación que se plantearon en Hot Potatoes y enviar los pantallazos en un documento de Word, con letra Arial 12 e interlineación sencilla,  bajo el nombre de               EJERCICIOS_UNIDAD2_NOMBRE_APELLIDO.doc
FECHA DE ENTREGA	3 a 5 semanas
CRITERIOS DE EVALUACION	Elaboración de diapositivas, con recursos didácticos innovadores Ejercicios completamente desarrollados Entrega oportuna de las actividades solicitadas.
%  EVALUACION	15 % Distribuidos así: 5% para presentación en diapositivas 10% para ejercicios desarrollados en Microsoft Office Word

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 3:   RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

Descripción: Los objetivos de esta unidad son: Explico algunos fenómenos periódicos del mundo usando los teoremas de Pitágoras, seno y coseno. Resuelvo situaciones usando razones trigonométricas. Establezco relaciones entre triángulos rectángulos y las razones trigonométricas. Para su desarrollo, cada estudiante debe realizar la lectura de la unidad 3 que se encuentra en el libro virtual de aprendizaje y observar los videos complementarios al tema. Después de realizar esto, el estudiante deberá elaborar un video donde explique por lo menos dos ejemplos de cada tema de los expuestos en la unidad. Además deberá entregar mediante un documento de Word, los ejercicios planteados en las actividades prácticas y de aplicación de la unidad. Querido estudiante, ya estamos en la segunda unidad, animo con el desarrollo del curso, recuerde que usted es un ser importante y valioso.
Recursos didácticos 1.       Libro virtual (Unidad 3: Teorema de Pitágoras, Teorema del seno, Teorema del coseno, Trigonometría: Ángulos de elevación y depresión).                VIDEO
EVIDENCIAS ACTIVIDAD 1:	VIDEO TRABAJO ESCRITO PRUEBA VIRTUAL
TIPO DE EVIDENCIA:	Desempeño		Conocimiento	X	Producto
DESCRIPCION	Actividad de Acercamiento: Ingrese al grupo de Facebook “TRIGOVAN DECIMO”, realice una pequeña exposición de sus puntos de vista sobre la metodología y el desarrollo del curso virtual. Actividad de Transferencia: Cada estudiante deberá realizar la lectura de la unidad 3 presentada en el libro virtual de aprendizaje y observar los videos referentes a cada ítem de la unidad.  Con base en lo leído, observado y comprendido deberá realizar un video donde explique como mínimo dos ejercicios de cada subtema de la unidad.  Con el video ya elaborado, deberá subirlo a la red de internet y enviar el enlace a través del correo heimerg14@gmail.com  para hacer su respectiva revisión. Actividad de Desempeño y Apropiación: Realice los ejercicios propuestos como actividades prácticas y de aplicación de la unidad 3 y envíelos a través del correo heimerg14@gmail.com bajo el nombre de EJERCICIOS_UNIDAD3_NOMBRE_APELLIDO.doc Desarrollo la prueba virtual que se encuentra propuesta dentro de los recursos didácticos, recuerde que estará habilitada a partir de la semana 8.
FECHA DE ENTREGA	6 a  9 semanas
CRITERIOS DE EVALUACION	Creatividad y presentación de temáticas en el video Ejercicios completamente desarrollados Entrega puntual de Actividades Realización de Prueba de desempeño
%  EVALUACION	25 % Distribuidos así: 5% para la elaboración del video 10% para ejercicios desarrollados en Microsoft Office Word 10% para la prueba de desempeño.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 4:    FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

Descripción: El objetivo de esta unidad es que el estudiante sea capaz de reconocer el universo de variación de funciones trigonométricas. Recuerde que usted es el artífice de su propio conocimiento. Usted es un ser con todas las capacidades para aprender.
Recursos didácticos Libro virtual (Unidad 4: Funciones trigonométricas básicas, Función seno, Función coseno, Función tangente, Función cotangente, Función secante, Función cosecante).
EVIDENCIA ACTIVIDAD 1 :	Mapa conceptual Cuadro Comparativo Trabajo escrito en Microsoft Word
TIPO DE EVIDENCIA:	Desempeño		Conocimiento	x	Producto
DESCRIPCION	Actividades de Afianzamiento Realice la lectura de la unidad 4 y observe los videos de cada subtema. Elabore un mapa conceptual de la información teórica presentada en la unidad e incluya por lo menos un ejemplo de cada subtema. Envíelo a través del correo heimerg14@gmail.com bajo el nombre de NOMBRE_APELLIDO_FUNCIONES_TRIGONOMETRICAS.cmap Actividad de Transferencia: Elabore un cuadro comparativo en donde establezca semejanzas y diferencias entre los diferentes graficas de las funciones trigonométricas. Envié bajo el nombre CUADRO_COMPAR_NOMBRE_APELLIDO.doc Actividad de Desempeño y Apropiación: Realice los ejercicios propuestos como actividades prácticas y de aplicación de la unidad 4 con el programa Winplot  y envíelos a través del correo heimerg14@gmail.com bajo el nombre de GRAFICAS_UNIDAD4_NOMBRE_APELLIDO.doc
FECHA DE ENTREGA	10 a 14 semanas
CRITERIOS DE EVALUACION	Creatividad y presentación del mapa conceptual Elaboración de Cuadro comparativo Ejercicios completamente desarrollados Entrega puntual de Actividades
%  EVALUACION	15 % Distribuidos así: 5% para la elaboración de mapa conceptual 5% para el desarrollo del cuadro comparativo 5% para ejercicios desarrollados en WINPLOT

VARIACIONES EN LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 5:    VARIACIONES EN LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

Descripción: El objetivo de esta unidad es que el estudiante sea capaz de identificar el periodo y la amplitud de las funciones trigonométricas. Capacítese hoy para un mejor mañana.
Recursos didácticos Libro virtual (Unidad 4: Reflexión, comprensión y alargamiento, Amplitud, Periodo y Desplazamiento de fase).
EVIDENCIA ACTIVIDAD 1 :	Graficas en Graphs Presentación en Power Point.
TIPO DE EVIDENCIA:	Desempeño		Conocimiento	x	Producto
DESCRIPCION	Actividades de Afianzamiento Realice la lectura de la unidad 4 y observe los videos de cada subtema Y comente brevemente en el grupo “TRIGOVAN DECIMO” sobre el tema expuesto. Actividad de Transferencia: Elabore una presentación en power point donde explique cada una de las variaciones en las funciones trigonométricas. Envié bajo el nombre NOMBRE_APELLIDO_PRESENTACION_VARIACIONES.ppt Actividad de Desempeño y Apropiación: Elabore cada una de las gráficas asignadas por el tutor en Graphs y envié los pantallazos  a través del correo heimerg14@gmail.com   bajo el nombre de  NOMBRE_APELLIDO_GRAFICAS.doc
FECHA DE ENTREGA	15 a 16 semanas
CRITERIOS DE EVALUACION	Participación en el Foro Creatividad al realizar la presentación en Power Point Graficas completamente desarrollados Entrega puntual de Actividades
%  EVALUACION	15 % Distribuidos así: 5% para la participación en el grupo 5% para el desarrollo de la presentación. 5% para ejercicios desarrollados en Graphs